学科教育网 www.xueke.cn 注册 登陆 留言 学科教育网 语文 数学 英语 物理 化学 科学 生物 地理 历史 政治 信息技术
化学教育网首页
返回首页
收藏本站
关于我们
首 页 文章中心 高考化学 中考化学 化学竞赛 化学实验 科研之窗 化学广角 教参研究
         
    学科教育网全面升级,意见建议请在线留言  [技术部  2008年6月27日]            2008年高考试卷及答案在线打印版将陆续推出  [学科教育网  2008年6月10日]            关于6月5日-6月15日升级学科教育网服务器的通知  [学科教育网  2008年6月4日]            学科教育网紧急呼吁为512四川地震募捐  [管委会  2008年5月15日]            再献爱心  [化学教育网  2008年5月15日]        
您现在的位置: 学科教育网 >> 化学教育网 >> 编辑原创|化学实验 >> 高中实验 >> 其他 >> 资料信息
实验设计的三要素和六原则
《实验设计的三要素和六原则》
教材类别:
推荐级别: ★★★
原创作者: 未知 资料语言: 中文
文件类型: 素材 文件大小: 22 k
下载次数:本日: 本周:
                本月: 总计:
下载授权: 会员下载
所需金币: 0     什么是学科金币?
发布时间: 2007-3-5 16:17:40
上传会员: 吴欠儿 审核编辑: 吴欠儿
下载地址1  

资料简介:    一、实验设计的三要素
    1
实验对象。实验所用的材料即为实验对象。如用小鼠做实验,小鼠就是本次实验的实验对象,或称为受试对象。实验对象选择的合适与否直接关系到实验实施的难度,以及别人对实验新颖性和创新性的评价。一个完整的实验设计中所需实验材料的总数称为样本含量。最好根据特定的设计类型估计出较合适的样本含量。样本过大或过小都有弊端。


    2
实验因素。所有影响实验结果的条件都称为影响因素,实验研究的目的不同,对实验的要求也不同。影响因素有客观与主观,主要与次要因素之分。研究者希望通过研究设计进行有计划的安排,从而能够科学地考察其作用大小的因素称为实验因素(如药物的种类、剂量、浓度、作用时间等);对评价实验因素作用大小有一定干扰性且研究者并不想考察的因素称为区组因素或称重要的非实验因素(如动物的窝别、体重等);其他未加控制的许多因素的综合作用统称为实验误差。最好通过一些预实验,初步筛选实验因素并确定取哪些水平较合适,以免实验设计过于复杂,实验难以完成。

相关资料 热门排行 高考化学 中考化学  
没有相关资料
 
会员登陆
帮助中心
购买学科金币 支持学科教育网建设
1、如何注册成为本站会员
2、如何在本站上传资料
3、如何在本站发布文章
4、如何发布带有图片的文章
5、如何获取学科教育网金币
6、如何联系站长、应聘
7、学科教育网的升职途径
8、如何解决无法下载的问题
9、如何解决无法登陆的问题
关于我们版权声明帮助中心业务合作网站地图管理登陆联系我们学科邮局
Copyright © 2003 - 2008 www.xueke.cn All Rights Reserved
学科教育网 版权所有 京ICP备05005308号